Зимний Махаон-2017: «Человек – восьмое чудо света»

Случалось ли вам среди зимы встретить желтокрылую с черными узорами бабочку? Нам – довелось, ведь в течение пяти январских дней флаг профильного лагеря «Махаон» украшал пространство новогоднего холла базы отдыха «Салют».

Погода на зимних каникулах баловала теплом и обилием снега в пригороде Канска, поэтому и освоение лыжной трассы, и все уличные эстафеты прошли на «ура!», а вечерние костры добавили душевного тепла.

Темой программы зимнего «Махаона» стало продолжение начатого Геродотом чудесного списка, а именно: «Человек – восьмое чудо света». Каждое утро, после завтрака и добровольно-принудительной операции «Чистый дом», в уютном холле на диванах и пуфиках располагалась разновозрастная группа ребят числом 22, чтобы войти в новый день с новым знанием о человеке. Идейный вдохновитель Программы и главный Махаон нашего города Жанна Алексеевна Стародубцева изумляла не только детей, но и взрослых неожиданным ракурсом темы. Судите сами «Скрытые человеческие ресурсы в генах и хромосомах», «Исследование дерматоглифических особенностей индивида», «Возможное в невозможном, удивительное - в простом» , «Таланты и гении», «Ресурсы человеческого организма», «Оставь свой след на земле», «Природа в человеке и человек в природе»  и т.д.

Наблюдать за процессом занятий – непередаваемое удовольствие: ребята с диванов перемещались на пол, проводя свои исследования и всевозможные измерения. Время до обеда пролетало незаметно. Да и после обеда тоже. Группы ребят по очереди работали в мастерской декоративно-прикладного искусства с Наталией Викторовной Миловановой и в обстановке поэтического цеха – с Любовью Евгеньевной Степановой. Образцы человеческих возможностей и творческих откровений представлены в фотоотчете и сохранены в оригинальном виде – для дома и семьи, для Центра образования и для истории.

Под крылышками Зимнего Махаона столько песен под гитару спето,   столько снега с валенок растоплено, столько чаю выпито с дядей Славой (он же Вячеслав Вячеславович Михно, организатор и исполнитель, комендант и Человек).

Вот, смотрите: перед вами счастливые человеки – восьмые чудеса света новогоднего путешествия «Махаона».

Материал подготовила Степанова Любовь Евгеньевна

13-й МАХАОН: ХАКАСИЯ - ЗЕЛЕНОГОРСК!!!

Традиционный профильный лагерь-экспедиция «Махаон» этим летом прошел необычно.

Во - первых потому, что это тринадцатый Махаон, и с самого начала, нас ожидало много неожиданностей и приключений;

Во-вторых, образовательный блок лагеря был реализован в рамках краевой программы – победителя конкурса сетевых программ «Ученый Махаон». В ходе работы научных лабораторий «Химии», «Органолептики», «Географии озера», «Топонимики», «Энтомологии», «Гидробиологии», «Экологии растений», «Альгологии» ребятам предстояло отработать методы научного исследований, собрать полевой материал для последующей обработки и представления на полевой НПК.

В – третьих, в работе лагеря приняли участие представители профессорско-преподавательского состава Томского политехнического университета, которые провели для махаоновцев увлекательные экскурсии по ближайшим геологическим объектам, строго научные лекции из серии топливной энергетики, практикум по получению высокого углеродного топлива – древесного угля в полевых условиях, открыли тайны увлекательного мира науки о камнях – петрографии. Ребята приняли участие в работе лаборатории камеральной обработки архео - геологических находок и многое другое.

В- четвертых, лагерь проходил на территории солнечной Хакасии, нам удалось изучить не только природно-географические, экологические особенности территории, но и посетить ряд самых достопримечательных достопримечательностей Хакасии. Среди них многочисленные курганы, величавый Туимский провал - ранее – шахта, которую называли Медной горой. В начале ХХ века там добывали медь, молибден, железо и до 1% золота.  Таинственным стало посещение Туимского кольца - культового места, древней обсерватории Окуневской культуры. Сложным оказался туристский переход через болото к  Даринскому и Юлианскому минерально-геологическим месторождениям. Там можно было найти до 38 различных минералов. Нам удалось подержать в руках кварц, полевой шпат, горный хрусталь, лазурит, алевролит, кальцит, гранат, горный хрусталь и много других красивых минералов.

Еще одна неожиданность Махаона – две недели лета, два места расположения.  Вторая часть программы лагеря была реализована почти «дома», на территории живописнейшей реки Кан, в районе Ильинских полей. Простор лесов, пестрота и многоцветье растений, сосновый воздух, журчанье воды! Нам удалось не только изучить биологические, экологические особенности родной местности, но и провести сравнительный анализ. Мы точно знаем, что наши природно-климатические особенности обуславливают высокое плодородие родной почвы, что, в свою очередь, рождает такое обилие красок и многообразие цветковых растений, насекомых.  

Итоги реализации программы, как и прежде, были представлены на полевой НПК «Махаон-2016». Было представлено 25 докладов, с которыми выступили 46 детей – участников «Махаона». Экспертами конференции явились: директор школы №161 Д.А. Иванова, библиотекарь ГУО Е.Н. Дорогова, химик Евдокимова В.И., зам. директора по УВР МБОУ «Лицей 174» Л.В. Плясова.

Педагогическая команда «Махаона» благодарит Администрацию Центра образования «Перспектива», а также всех родителей махаоновцев за поддержку и понимание, верность и преданность великому делу, огромный вклад в воспитание самостоятельности, ответственности подрастающего поколения!

Наши дети - самые лучшие!

Руководитель лагеря – Жанна Стародубцева

Список тем полевой НПК «Махаон» и результаты:

«УЧЕНЫЙ МАХАОН»: итоги реализации сетевой программы

Общеобразовательная Программа «Ученый Махаон» – победитель II краевого конкурса сетевых дополнительных общеобразовательных программ, была разработана с целью развития интереса школьников к научному познанию, науке, развития исследовательской компетенции на материале предметов естественнонаучного цикла, через включение в практическую деятельность по изучению природных объектов.

Программа одновременно решает несколько стратегических задач, стоящей перед системой образования в г. Зеленогорске, Красноярском крае, РФ. Это: 1) реализация ФГОС начального и общего образования; 2) вовлечение молодежи в научную деятельность; 3) развитие естественнонаучного направления; 3) интеграция основного и дополнительного образования с целью объединения ресурсов для повышения качества образования, достижение новых образовательных результатов.

В 2016 году Программа «Ученый Махаон» объединила 50 школьников 2-8 классов нескольких образовательных учреждений города, являющихся Партнерами Программы – это МБОУ «СОШ №161», «СОШ №172», «СОШ №176», «Лицей №174».

Программа «Ученый Махаон» состоит из нескольких модулей:

1) Первый модуль (вводный) был проведен за городом, на базе отдыха «Шахтер», расположенной в сосновом бору, в период зимних школьных каникул, продолжительностью 6 дней.  Зимний модуль посвящался изучению базовых методов научного познания окружающего мира в реальных естественных условиях, таких как: наблюдение, эксперимент,  опыт, анкетирование и т.д. Ребята сначала выполняли «образцовые» исследования, заранее подготовленные педагогами, с применением рассмотренных методов научного познания. После чего они самостоятельно моделировали свое эксклюзивное исследование и представляли его в форме стендовой защиты, демонстрируя уровень освоения методов исследования.

По возвращению в город, вместе со своими школьными педагогами (каждый в своей школе) с учетом изученных методов,  ребята планировали свое будущее исследование, которое им предстояло провести  в период летней экспедиции (2 модуля программы), решая заданную образовательную задачу.

2) Второй модуль – основной (лето) –   исследовательская экспедиция «Махаон» в уникальное место Красноярского края. В 2016 году этим местом сначала стало побережье оз. Пионерское (Собачье) в Ширинском районе Республики Хакасия, расположенном неподалеку от достопримечательности и объекта исследовательского интереса – Туимского провала, затем экспедиция переместилась на побережье реки Кан.

Основным видом деятельности в летнем модуле стала предметная практическая деятельность учащихся по сбору и первичному анализу экспериментального материала, в рамках поставленной образовательной задачи и его представление на полевой НПК. Все это происходило в ненавязчивой, нестандартной атмосфере уединения с природой, на фоне досуговых и спортивных мероприятий, отдыха и оздоровления.

Работа велась группами по 10-15 человек в полевых лабораториях (химии, биологии, экологии, географии и т.д.), составляющих основу экспедиции. Участники приобретали  специальные знания, умения и навыки, необходимые для выполнения исследовательской работы-компетентности. Среди них умения выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать умозаключения и выводы, структурировать материал, готовить тексты собственных докладов, объяснять, доказывать и защищать свои идеи и т.д.

Формы работы в экспедиции были разнообразны. Это лекции, экскурсии, работа исследовательских лабораторий, образовательные походы, ученые мастерские,  индивидуальная работа, полевая конференция.  Особое внимание уделялось досугово-развлекательной деятельности, учебным мастерским.

Промежуточным итогом реализации  программы явилось то, что в  необычных условиях, всего за 14 дней дети прошли все этапы исследовательской деятельности  и уже представили свои первые результаты на полевой научно-практической конференции «Махаон», подготовили  стенды (постеры). Всего на полевую конференцию было представлено 25 докладов.

3) Третий этап программы – межмодульное сопровождение. Этот этап был реализован в «домашних» условиях, под руководством педагогов школ, осенью. Работа велась индивидуально или малыми группами (звеньями). На данном этапе предстояло обработать собранный полевой материал, его оформить, подготовить автореферат, электронную  презентацию, подготовиться к публичному выступлению и непосредственно представить результаты исследований научному сообществу. Завершился этот этап научно-практической конференцией «Познание и творчество», в канун Нового года. Всего на конференции было заслушано 22 доклада в двух секциях «Живая природа» и «Неживая природа» (см. приложение 1). Ребята рассказывали про историю образования, тайны и легенды Туимского провала, про минералы окрестностей оз. Собачье, представителей энтомофауны РХ, природные зоны Хакасии, свойства воды озера, что в Туимском провале и много других интересных тем был исследовано в период экспедиции программы «Ученый Махаон».  По итогам конференции 16 докладов  были рекомендованы членами жюри к участию в Городской НПК «Содружество».

Победителями конференции стали Веретнова Виктория, Дорогов Михаил, Михно Илья, Жижин Михаил, Уфимцев Егор, Самойлова Арина, Мехрякова Александра, Бензель Анна, Гончаренко Елизавета, Хабарова Анжелика, Боос Вера, Елагин Кирилл, Чулюкина Марина, Еременко Дарья, Юдина Ульяна, Ильина Валерия.

Оценка уровня развития УУД в рамках исследовательской компетенции и их динамики происходила в процессе подготовки к полевой НПК (промежуточная диагностика), а также в процессе подготовки к НПК «Познание и творчество» (итоговой диагностике), в форме беседы, а также в ходе наблюдения педагогов за работой обучающегося.

В итоге: 100% обучающихся (50 чел.) закончили обучение и освоили программу.  У ее участников наблюдается развитие не только УУД в пределах исследовательской компетенции (предметных и метапредметных), но и личностных  УУД. Среди них: самоопределение: экологическая культура, навыки адаптации, установка на ЗОЖ; смыслообразование: мотивация учебной деятельности, самооценка, сопереживание; нравственно-этическая ориентация: умения жить и работать во временной команде, умение договариваться, доброжелательность и отзывчивость, навыки сотрудничества в любой ситуации.

Также следует отметить динамику в развитии личностных, предметных и метапредметных УУД у большинства участников Программы, что указывать на оптимальность выбора методик, объем содержания преподаваемого материала, его соотнесение с возрастными особенностями обучающихся.

Из сказанного выше можно сделать вывод, что содержание Программы обеспечивает достижение поставленных целей и задач, следовательно, Программа «Ученый Махаон» может быть продолжена и будет продолжаться в 2017 году.

Материал подготовлен руководителем программы Стародубцевой Ж.А.